改革開放后，經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的同時(shí)，也帶來明顯的社會(huì)階層分化和流動(dòng)，考試在其中扮演了關(guān)鍵角色。通過考試，特別是高考改變命運(yùn)，成為家長(zhǎng)、孩子甚至整個(gè)社會(huì)的執(zhí)著信念，盡管一考定終身的狀況已然改觀，但孩子的分?jǐn)?shù)始終牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)優(yōu)榱撕⒆幽玫搅裂鄣姆謹(jǐn)?shù)，不斷地給孩子安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)，擠壓著本應(yīng)豐富多彩的家庭教育空間。
新華自成立以來，不僅通過“教、產(chǎn)、學(xué)、研”，與多家行業(yè)企業(yè)合作開展了“專業(yè)共建、基地聯(lián)合、企業(yè)合作、工學(xué)結(jié)合”的專業(yè)人才培養(yǎng)，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)子提供實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽、實(shí)習(xí)就業(yè)的企業(yè)接納環(huán)境，還高度重視畢業(yè)生的就業(yè)安置工作，實(shí)施多種就業(yè)保障，定期舉行大型校園人才雙選會(huì)，新華的創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心每年積極拓寬就業(yè)渠道，日益擴(kuò)大新華就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，幫助學(xué)子就業(yè)。
新華，始終保持以產(chǎn)業(yè)需求為先，推出六大產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地更是把握時(shí)代風(fēng)口、敢為人先，將著力提高人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求的契合度，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)的人才“用得上、用得好”，促進(jìn)校企雙贏，以更好地服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)。
