學(xué)    生：魯志博
年    齡：16歲
生源地：甘肅 蘭州

     魯志博作為一名高一新生，已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這段時(shí)間里，他不僅適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，還與同學(xué)、老師建立了深厚的感情。
       文科熱愛(ài)者，地理小達(dá)人 
       魯志博從小就對(duì)文科有著濃厚的興趣，尤其擅長(zhǎng)地理。他喜歡研究地圖、探索自然現(xiàn)象背后的原理，甚至能輕松記住各個(gè)國(guó)家的地理位置和氣候特點(diǎn)。“地理讓我看到了世界的廣闊，也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿了期待。”魯志博笑著說(shuō)道。 盡管文科是他的強(qiáng)項(xiàng)，但魯志博并沒(méi)有忽視理科的學(xué)習(xí)。高一第二學(xué)期，他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天利用課余時(shí)間鞏固數(shù)學(xué)、物理等理科知識(shí)。“理科雖然有點(diǎn)難，但只要努力，我相信自己一定能趕上。”他堅(jiān)定地說(shuō)。
       溫暖校園，助力成長(zhǎng)
       魯志博的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的溫暖管理。蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。班主任李老師提到：“志博是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，性格開(kāi)朗，和同學(xué)們相處得非常融洽。我們老師也會(huì)根據(jù)他的特點(diǎn)，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他更好地成長(zhǎng)。” 學(xué)校還定期舉辦心理輔導(dǎo)講座和班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松心情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。魯志博說(shuō)：“每次班級(jí)活動(dòng)都讓我感受到集體的溫暖，老師和同學(xué)們的關(guān)心讓我覺(jué)得這里就像家一樣。”
       目標(biāo)明確，未來(lái)可期
       對(duì)于未來(lái)，魯志博有著清晰的規(guī)劃。他希望三年后能考入心儀的大學(xué)，繼續(xù)深造自己熱愛(ài)的文科專業(yè)。“雖然現(xiàn)在理科還有些薄弱，但我會(huì)抓緊時(shí)間補(bǔ)上來(lái)。我相信，只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。”
       魯志博的故事是蘭州新華中學(xué)眾多學(xué)子的縮影。在這里，每一位學(xué)生都能感受到學(xué)校的溫暖與關(guān)懷，每一位老師都用心呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。正如魯志博所說(shuō)：“學(xué)校不僅教會(huì)了我知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)、如何追逐夢(mèng)想。”
       魯志博同學(xué)的成長(zhǎng)之路，離不開(kāi)他的努力，也離不開(kāi)學(xué)校的溫暖管理。在蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校，每一位學(xué)子都能找到屬于自己的方向，在關(guān)愛(ài)與支持中勇敢追夢(mèng)。未來(lái)，魯志博將繼續(xù)用努力書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章，而學(xué)校也將繼續(xù)為更多學(xué)子點(diǎn)亮前行的路。